Comment encourager bébé à aller sur le pot ?
L’apprentissage de la propreté se fait progressivement. Il demande aux enfants de nombreuses compétences et de la maturité. Lors du passage au pot, il est important de respecter le rythme de chaque enfant. Pour l’aider sans lui mettre de pression, quelques conseils…
L’acquisition de la propreté, un processus faisant appel à de nombreuses compétences
L’acquisition de la continence, autrement dit de la propreté est un processus long. Chez le nouveau-né, les connexions entre les neurones nécessaires ne se sont pas encore établies. A la naissance, ses sphincters (les muscles qui ouvrent et ferment la vessie et l’anus) fonctionnement de façon réflexe. En grandissant, la maturation de son système neuro-musculaire va permettre à l’enfant de prendre conscience de leur existence et d’essayer d’en maitriser le fonctionnement. Les spécialistes de la petite enfance évaluent la capacité des enfants à agir sur leurs sphincters au moment où ils parviennent à monter un escalier debout. L’acquisition de la continence requiert aussi une maturité psychologique. L’enfant doit prendre conscience de son identité et construire son unité corporelle, autrement dit rassembler mentalement toutes les parties de son corps, comme s’il formait un puzzle. Enfin, l’apprentissage de la propreté demande aussi à l’enfant une maturité intellectuelle et sociale afin de prendre l’habitude d’utiliser un lieu spécifique : le pot, puis plus tard les WC.
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Comment savoir si un enfant est prêt ?
Lorsque l’enfant sait bien marcher, monter les escaliers, s’accroupir, courir ou grimper ; son développement neuro-musculaire est suffisant pour qu’il puisse maîtriser ses envies. Encore faut-il qu’il manifeste son intérêt à devenir propre et qu’il sache dire « pipi », « caca » ou « pot ». Pour l’aider, les parents peuvent lui signaler ce qui se passe en lui : « Tu es en train de faire pipi, caca dans ta couche ». Petit à petit, il apprendra à identifier ses besoins et aura les mots pour signaler ce qui se passe en lui. Certains enfants manifestent aussi leur envie de devenir propre en essayant d’enlever seuls leur couche. D’autres ne veulent plus porter de couches et réclament une culotte « de grand ».
Des conseils pour faciliter l’apprentissage du pot
- Évitez d’initier cet apprentissage si votre enfant vit des grands changements : nouvelle nounou, déménagement, arrivée d’un petit frère ou d’une petite sœur…
- Tentez le pot seulement à partir du moment où votre enfant est capable de garder sa couche sèche et propre pendant au moins deux heures.
- Habituez votre enfant aux mots « « caca, pipi, pot, toilette ».
- Au début, utilisez un pot pour que votre enfant ait les pieds posés sur le sol et qu’il se sente stable et en sécurité. Réservez l’adaptateur de toilette pour plus tard.
- Dites-lui que vous aussi, vous allez aux toilettes et invitez-le à vous imiter.
- Déposez son pot près dans ou près des toilettes, en l’encourageant à faire comme vous.
- Au départ, invitez votre enfant à s’asseoir sur le pot tout habillé, puis à nouveau, la couche mouillée enlevée.
- Félicitez votre enfant chaque fois qu’il manifeste de l’intérêt pour le pot ou qu’il s’y assoit.
- Ne laissez pas votre enfant sur le pot plus de 5 minutes : c’est inutile.
- Évitez de lui donner un jouet ou un livre pendant qu’il est sur le pot. Cela pourrait le distraire alors qu’il a besoin de se concentrer sur la sensation d’une vessie qui a besoin de se vider ou des selles qui doivent être évacuées.
- Proposez à votre enfant de se mettre sur le pot à heure fixe dans la journée afin d’établir une routine : au réveil, après les repas et le goûter, avant les siestes, le coucher et le bain.
- Si vous observez que votre enfant est prêt à devenir propre, parlez-en avec sa nounou ou son éducatrice à la crèche. Elle pourra de son côté l’aider dans cet apprentissage.
- Habillez votre enfant avec des vêtements faciles à enlever. Quand c’est urgent, il faut faire vite !
- Lisez-lui des histoires sur le sujet. Il existe de nombreux livres pour enfants qui traitent de la propreté.
- Une fois que votre enfant aura utilisé le pot pendant quelques jours, mettez-lui une culotte en coton ou une culotte d’entraînement.
- S’il y a de petits accidents, ne le disputez pas. Ils font partie de l’apprentissage. Rappelez-lui plutôt les fois où il a su vous demander le pot à temps et encouragez-le.
- N’oubliez pas que chaque bébé a son propre rythme et qu’il faut le respecter. Il est inutile de forcer votre enfant à se mettre sur le pot s’il n’est pas prêt.
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